#DicaPesquisa 43

Antes de fazer um experimento, avalie todas as implicações éticas. Um experimento envolve um grupo de controle e um grupo experimental. Este último sofre uma intervenção e é comparado ao primeiro. É aí que mora o perigo em contextos educacionais, pois não é ético privar o grupo de controle de uma intervenção (ex. uso de um material inovador) que poderia lhe ser benéfica.

#DicaPesquisa 42

Cuidado com os experimentos. Nem sempre os resultados podem ser atribuídos à intervenção. Quando investigamos seres humanos, é muito difícil controlar todas as variáveis.

#DicaPesquisa 41

Pare de jogar pedra em Descartes e de desvinculá-lo de seu tempo. Ele não escreveu para a turma da linguagem e do ensino. Não precisa criticá-lo para defender seu peixe. Muita gente adora falar mal do cartesianismo sem nunca ter lido os trabalhos de Descartes. Aconselho a leitura de “O discurso do método” e “Meditações Metafísicas”. Sua argumentação sobre a dúvida é sensacional. A proposta de Descartes é ainda muito apropriada para determinados tipos de pesquisa, especialmente, nas áreas físicas e biológicas. Criticar Descartes dentro de um trabalho de nossa área é o mesmo que criticar a álgebra booliana que também não foi escrita para uso nos estudos da linguagem e não tem nada a ver com pensamento binário.

#DicaPesquisa 40

Ao redigir sua dissertação ou tese, vá construindo o sumário de seu trabalho. Veja orientações aqui para fazer isso de forma muito prática https://support.office.com/pt-br/article/Criar-um-sum%C3%A1rio-5eaadd8f-efa5-4791-84ba-746383b97ecb ou em https://support.office.com/pt-br/article/Introdu%c3%a7%c3%a3o-a-Sum%c3%a1rios-0af555b1-fa51-4790-be03-53f022cc086a?ui=pt-BR&rs=pt-BR&ad=BR

#DicaPesquisa 39

Junior, Filho, Neto não são sobrenomes e sim agnomes, usados para diferenciar pessoas da mesma família. Nas referências devem vir acompanhados dos sobrenomes. Exemplos: Moura Filho; Gomes Junior, Lima-Neto.

#DicaPesquisa 38

Orientador não é coautor, mas suas contribuições devem ser reconhecidas. É muito comum que o orientador, ao discutir com o orientando o trabalho, traga ideias inovadoras que serão incorporadas ao texto. O orientando não pode se apropriar das ideias do orientador como se fossem suas. O mesmo reconhecimento merece um colega que lê seu trabalho e lhe dá sugestões. Nesse caso, o correto é indicar que foi uma informação verbal e colocar uma nota de rodapé com a informação. Algumas sugestões são: “Comunicação pessoal de fulano, durante seção de orientação no dia X”/ “Comunicação pessoal de fulano recebida por e-mail no dia x”. / “Este conceito foi desenvolvido por fulano e ainda não foi publicado”/ “Esta ideia/este procedimento foi sugerida(o) por fulano”.

Veja: NBR 10520 5 Regras gerais de apresentação

5.5  Quando se tratar de dados obtidos por informação verbal (palestras, debates , comunicações, etc...), indicar, entre  parênteses, a expressão informação verbal, mencionando-se os dados disponíveis, em nota de rodapé.